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授業概要
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観光文化論、地域づくり等と関連のある社会現象について，出席者の関心と関連させつつ研究と報告を行う。
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学習・教育目標
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地域振興、観光文化などと関連のある社会現象について，専門的な知識をもちいて議論をすすめる技術を養う（専門的知識）。
学術論文を作成する技術を養う（汎用的スキル）
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キーワード
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授業計画
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第1回 オリエンテーション
事前学習：各自の関心に応じてテーマの検討を始める。
事後学習：授業を踏まえてテーマの設定を行う。
第2回 テーマの設定と先行研究状況の把握（１）
事前学習：各自がテーマの設定、先行研究状況の把握、研究計画の策定、方法の検討、資料収集、分析の各段階にしたがって作業を進め、その進捗状況についての授業での報告準備を行う。
事後学習：授業での検討結果を踏まえて、各自の作業内容に反映させる。
第3回 テーマの設定と先行研究状況の把握（２）
事前学習：各自がテーマの設定、先行研究状況の把握、研究計画の策定、方法の検討、資料収集、分析の各段階にしたがって作業を進め、その進捗状況についての授業での報告準備を行う。
事後学習：授業での検討結果を踏まえて、各自の作業内容に反映させる。
第4回 研究計画の策定（１）
事前学習：各自がテーマの設定、先行研究状況の把握、研究計画の策定、方法の検討、資料収集、分析の各段階にしたがって作業を進め、その進捗状況についての授業での報告準備を行う。
事後学習：授業での検討結果を踏まえて、各自の作業内容に反映させる。
第5回 研究計画の策定（２）
事前学習：各自がテーマの設定、先行研究状況の把握、研究計画の策定、方法の検討、資料収集、分析の各段階にしたがって作業を進め、その進捗状況についての授業での報告準備を行う。
事後学習：授業での検討結果を踏まえて、各自の作業内容に反映させる。
第6回 研究計画の策定（３）
事前学習：各自がテーマの設定、先行研究状況の把握、研究計画の策定、方法の検討、資料収集、分析の各段階にしたがって作業を進め、その進捗状況についての授業での報告準備を行う。
事後学習：授業での検討結果を踏まえて、各自の作業内容に反映させる。
第7回 方法、資料収集、分析（１）
事前学習：各自がテーマの設定、先行研究状況の把握、研究計画の策定、方法の検討、資料収集、分析の各段階にしたがって作業を進め、その進捗状況についての授業での報告準備を行う。
事後学習：授業での検討結果を踏まえて、各自の作業内容に反映させる。
第8回 方法、資料収集、分析（２）
事前学習：各自がテーマの設定、先行研究状況の把握、研究計画の策定、方法の検討、資料収集、分析の各段階にしたがって作業を進め、その進捗状況についての授業での報告準備を行う。
事後学習：授業での検討結果を踏まえて、各自の作業内容に反映させる。
第9回 方法、資料収集、分析（３）
事前学習：各自がテーマの設定、先行研究状況の把握、研究計画の策定、方法の検討、資料収集、分析の各段階にしたがって作業を進め、その進捗状況についての授業での報告準備を行う。
事後学習：授業での検討結果を踏まえて、各自の作業内容に反映させる。
第10回 方法、資料収集、分析（４）
事前学習：各自がテーマの設定、先行研究状況の把握、研究計画の策定、方法の検討、資料収集、分析の各段階にしたがって作業を進め、その進捗状況についての授業での報告準備を行う。
事後学習：授業での検討結果を踏まえて、各自の作業内容に反映させる。
第11回 方法、資料収集、分析（５）
事前学習：各自がテーマの設定、先行研究状況の把握、研究計画の策定、方法の検討、資料収集、分析の各段階にしたがって作業を進め、その進捗状況についての授業での報告準備を行う。
事後学習：授業での検討結果を踏まえて、各自の作業内容に反映させる。
第12回 中間報告（１）
事前学習：各自がテーマの設定、先行研究状況の把握、研究計画の策定、方法の検討、資料収集、分析の各段階にしたがって作業を進め、その進捗状況についての授業での報告準備を行う。
事後学習：授業での検討結果を踏まえて、各自の作業内容に反映させる。
第13回 中間報告（２）
事前学習：各自がテーマの設定、先行研究状況の把握、研究計画の策定、方法の検討、資料収集、分析の各段階にしたがって作業を進め、その進捗状況についての授業での報告準備を行う。
事後学習：授業での検討結果を踏まえて、各自の作業内容に反映させる。
第14回 中間報告（３）
事前学習：各自がテーマの設定、先行研究状況の把握、研究計画の策定、方法の検討、資料収集、分析の各段階にしたがって作業を進め、その進捗状況についての授業での報告準備を行う。
事後学習：授業での検討結果を踏まえて、各自の作業内容に反映させる。
第15回 中間報告（４）
事前学習：各自がテーマの設定、先行研究状況の把握、研究計画の策定、方法の検討、資料収集、分析の各段階にしたがって作業を進め、その進捗状況についての授業での報告準備を行う。
事後学習：授業での検討結果を踏まえて、各自の作業内容に反映させる。
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教科書
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No
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書籍名
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著者
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出版社
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出版年
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ISBN
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1.
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『指定しない』
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参考書
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No
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書籍名
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著者名
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出版社
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出版年
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ISBN
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1.
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『適宜指示』
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成績評価
の方法
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授業への取り組み，報告の内容から総合的に評価する。
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成績評価割合
（％）
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定期試験(期末試験)
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授業内試験等
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宿題・授業外レポート
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授業態度・授業への参加度
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受講者の発表(プレゼン)
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出席
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教員独自項目※
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30
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30
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40
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※成績評価
割合の教員独自項目
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他専攻（複合コース等）
の学生の問い合わせ方法
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備考
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後期開始２週間以内に履修希望者は寺岡まで必ずメールすること。
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